El aprendizaje servicio es una metodología de trabajo que combina la formación con la utilidad social. Un grupo de personas recibe una determinada formación e inmediatamente, en el marco del mismo proyecto, aplica lo aprendido en alguna acción que revierte en la sociedad. En este caso, 57 alumnos de segundo curso del Ciclo Formativo de Grado Superior de Integración Social han recibido una formación específica a cargo de personal del Servicio de Ciudadanía del Ayuntamiento de Terrassa y, posteriormente, han impartido talleres sobre esta misma materia en cerca de 400 alumnos de primaria, secundaria y adultos.
La formación inicial se llevó a cabo durante los meses de marzo y abril. El cursillo, de 10 horas de duración, quiere complementar la formación que reciben los futuros y futuras integradoras sociales para que tengan en cuenta la diversidad a la hora de analizar y entender los contextos donde desarrollarán su labor, con el fin de garantizar la igualdad de trato y la no discriminación, haciendo hincapié en la diversidad de origen y abordando el tema desde una perspectiva práctica y profesional.
Posteriormente, los estudiantes han impartido talleres a niños, jóvenes y adultos a lo largo del mes de mayo, aplicando así sus conocimientos a la realidad social del territorio. Los beneficiarios de esta segunda fase del proyecto han sido alumnos de ESO del mismo Instituto Montserrat Roig, de la escuela Fuente del Alba, de actividades organizadas por entidades que trabajan con niños, y los módulos que imparte el Ayuntamiento personas recién llegadas para facilitar su integración. Precisamente, este viernes tendrá lugar el último taller programado, con un grupo de estos alumnos. La sesión tendrá lugar a las 16.30 h en el Centro Cívico Montserrat Roig.
El taller del viernes será el último de una veintena de sesiones programadas a lo largo del mes de mayo en que los futuros integradores e integradoras han podido incrementar su grado de profesionalidad y al mismo tiempo se han convertido en miembros activos y participativos del contexto social en que están aprendiendo.
Esta acción, que el servicio de Ciudadanía pone en marcha por primera vez, responde al eje estratégico recogido por el Plan de Mandato de fomentar la convivencia desde los valores de la diversidad, la interculturalidad y la cultura democrática en favor del bienestar colectivo y la cohesión social.
Ilustración: https://sperezm.wordpress.com